Il Centro Amemi si occupa di:
Diagnosi e Trattamento dei Disturbi del Linguaggio,
Trattamento dei Disturbi della Deglutizione,
Valutazione neuropsicologica degli apprendimenti,
Trattamento dei Disturbi d’Apprendimento,
Doposcuola per bambini e ragazzi con DSA e BES,
Laboratori con le scuole dell’infanzia,
Formazione,
Sportello scolastico sui disturbi di apprendimento.
In base alla problematica presentata telefonicamente verrà fissato un Primo Colloquio con una delle professioniste del Servizio. Il primo colloquio è incentrato sull’osservazione e l’ascolto della problematica.
In seguito alla restituzione di quanto osservato si concorda, insieme alla famiglia, il percorso da intraprendere, l’eventuale trattamento, il numero delle sedute, l’eventuale necessità di approfondimenti diagnostici.
L’equipe del Servizio è composta da:
Dott.ssa Erica Lanzoni Psicologa e mediatrice Familiare, socia Airipa
Dott.ssa Martina Fabbri Logopedista e Tecnico dell’Apprendimento
Dott.ssa Silvia Baldazzi Psicologa, socia Airipa
Lo studio si trova a Rimini, in via Tempio Malatestiano, n. 3,
presso la sede della Cooperativa Sociale Il Millepiedi.
Mille… e una Strategia
La scuola e’ iniziata e per molti bambini rappresenta un luogo stimolante dove poter incontrare amici e insegnanti e vivere con loro tante esperienze positive di crescita. Per alcuni bambini, però, la scuola può diventare anche il luogo dove incontrano e si scontrano con le loro difficoltà. Sono i bambini e i ragazzi con difficoltà…
COMPITI E DSA: COME AIUTARLI A CASA?
Riconoscere che il proprio figlio possa avere delle difficoltà è il primo passo per aiutarlo. La diagnosi di dislessia (disturbo specifico della lettura), disortografia (disturbo specifico della scrittura) e disgrafia (disturbo specifico della grafia) può essere fatta solo al termine della seconda elementare, mentre quella di discalculia (disturbo specifico dell’abilità di numero e di calcolo) alla fine…
IL LABORATORIO DEI SUONI
Intorno ai 36 mesi lo sviluppo del linguaggio, in genere, ha superato tutte le sue tappe principali: Riconoscimento dei suoni appartenenti alla propria lingua madre Lallazione/Produzione dei suoni Combinazione dei suoni Produzione di parole Combinazione di parole Frasi Possiamo dire che intorno ai 36 mesi il lavoro “grosso” è stato fatto, in maniera autonoma, senza…
